Infografía: La planificación como acción reflexiva en PDF (⭐ Material recuperado 25/26)

La planificación como acción reflexiva presenta una mirada a la planificación como anticipación flexible de la enseñanza y construcción de decisiones justificadas. Es un recurso de consulta para docentes y colectivos escolares que desean revisar ideas, compartir experiencias y relacionarlas con su práctica educativa.

Presenta los modelos racional e hipotético reflexivo mediante una comparación de sus características. El primero se organiza en una secuencia de objetivos, contenidos, actividades y evaluación; el segundo reconoce la distancia entre las intenciones y lo que sucede en el aula. La síntesis destaca la revisión crítica de las hipótesis de trabajo y el diálogo entre colegas al analizar la práctica.

También reúne componentes como fundamentos teóricos, propósitos, estrategias, evaluación y viabilidad organizacional. Las preguntas del material se refieren a las necesidades de aprendizaje, el desafío intelectual de las actividades y la información que aporta la evaluación. Es una base para revisar cómo se justifican, comunican y regulan las decisiones de enseñanza dentro del trabajo cotidiano del colectivo.

Formato y contenido: PDF gratuito recuperado del ciclo 2025-2026, con dos páginas: la infografía y una página institucional del CEAA. Conserva el contenido pedagógico del material recuperado y puede consultarse en pantalla o imprimirse para uso educativo.

Centro de Aprendizaje Activo - CEAA - Aprendiendo Juntos

Palabras clave: planificación reflexiva, planeación didáctica, decisiones pedagógicas, evaluación, trabajo colegiado.