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Centro de Aprendizaje Activo

Infografía CTE Fase Intensiva: TEMA 3: PA-LOS TRES PLANOS PARA CONFIGURAR EL PROGRAMA ANALÍTICO en PDF

Infografía CTE Fase Intensiva: TEMA 3: PA-LOS TRES PLANOS PARA CONFIGURAR EL PROGRAMA ANALÍTICO en PDF

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Infografía CTE Fase Intensiva: Tema 3. PA – Los Tres Planos para Configurar el Programa Analítico es un material gratuito elaborado por el Centro de Aprendizaje Activo para apoyar a maestras, maestros, directivos y colectivos escolares durante el trabajo del Consejo Técnico Escolar correspondiente a la Fase Intensiva del ciclo escolar 2026-2027.

Este recurso está diseñado para presentar de manera visual, clara y organizada los tres planos que permiten configurar el Programa Analítico de la escuela: el plano de la lectura de la realidad, el plano de la contextualización y el plano del codiseño. Su propósito es ayudar al colectivo docente a comprender cómo se articulan estos elementos para construir un Programa Analítico más pertinente, situado y vinculado con las necesidades reales de las y los estudiantes.

Infografía CTE Fase Intensiva: Tema 3. PA – Los Tres Planos para Configurar el Programa Analítico puede ser de gran utilidad para docentes y directivos que desean contar con un apoyo visual para orientar la reflexión colectiva, explicar el proceso de construcción del PA y organizar las decisiones curriculares durante la Fase Intensiva del CTE.

El material permite reconocer que el Programa Analítico no se configura únicamente a partir de contenidos o formatos, sino mediante un análisis profundo de la realidad escolar, la revisión del contexto, la identificación de necesidades, la selección de contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje, así como la toma de acuerdos pedagógicos del colectivo docente.

Esta infografía ayuda a comprender que los tres planos del Programa Analítico se complementan entre sí. La lectura de la realidad permite mirar el contexto; la contextualización ayuda a relacionar los contenidos con las características de la escuela y la comunidad; y el codiseño permite que el colectivo tome decisiones pedagógicas para responder de manera más pertinente a las necesidades de aprendizaje.

Infografía CTE Fase Intensiva: Tema 3. PA – Los Tres Planos para Configurar el Programa Analítico se relaciona con el enfoque de la Nueva Escuela Mexicana y el Plan de Estudio 2022, ya que promueve la contextualización educativa, el codiseño curricular, el trabajo colegiado, la reflexión docente y la toma de decisiones pedagógicas situadas.

Este material gratuito puede utilizarse durante sesiones de Consejo Técnico Escolar, Taller Intensivo de Formación Continua, reuniones de colectivo, análisis del Programa Analítico, revisión de contenidos, organización de PDA, planeación didáctica o como apoyo para explicar al personal docente cómo se configura el PA desde sus tres planos principales.

Este recurso puede responder a búsquedas frecuentes de docentes como: ¿cuáles son los tres planos del Programa Analítico?, ¿cómo configurar el Programa Analítico?, ¿qué es la lectura de la realidad en el PA?, ¿qué es la contextualización?, ¿qué es el codiseño?, ¿qué material gratuito usar para el CTE 2026-2027?, ¿qué infografía usar para explicar el Programa Analítico?

Infografía CTE Fase Intensiva: Tema 3. PA – Los Tres Planos para Configurar el Programa Analítico es una herramienta práctica, visual y útil para fortalecer la comprensión, organización y participación del colectivo docente durante el trabajo del Programa Analítico. Su uso permite aclarar el sentido de los tres planos, ordenar ideas y avanzar con mayor seguridad hacia una construcción curricular contextualizada.

Este material gratuito forma parte del compromiso del Centro de Aprendizaje Activo por ofrecer recursos claros, funcionales y pertinentes para acompañar el trabajo de maestras, maestros, directivos y colectivos escolares. Nuestro propósito es brindar herramientas que faciliten la organización, fortalezcan la reflexión pedagógica y apoyen la mejora continua de las escuelas.

Centro de Aprendizaje Activo – CEAA – Aprendiendo Juntos.

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