Infografía CTE Educación Básica Tema 4 - Uso de pantallas, redes sociales e inteligencia artificial en NNA de Educación Básica - ¿POR QUÉ ELEGIR ESTE TEMA PARA NUESTRO CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR? en PDF

Infografía CTE Educación Básica Tema 4: Uso de pantallas, redes sociales e inteligencia artificial en niñas, niños y adolescentes es un material elaborado por el Centro de Aprendizaje Activo para apoyar a maestras, maestros, directivos y colectivos escolares en la comprensión y análisis de este tema dentro del Consejo Técnico Escolar.

Este recurso está diseñado para presentar de manera visual, clara y organizada ideas fundamentales sobre el uso de pantallas, redes sociales e inteligencia artificial en Educación Básica, con el propósito de favorecer la reflexión docente acerca de sus oportunidades, riesgos, implicaciones educativas y formas de acompañamiento desde la escuela y las familias.

Infografía CTE Educación Básica Tema 4: Uso de pantallas, redes sociales e inteligencia artificial en niñas, niños y adolescentes puede ser de gran utilidad para docentes y directivos que desean contar con un apoyo visual para comprender mejor el tema, orientar el diálogo profesional y fortalecer la toma de decisiones relacionadas con el uso responsable, seguro y pedagógico de la tecnología.

El material permite reconocer que las pantallas y los dispositivos digitales forman parte de la vida cotidiana de niñas, niños y adolescentes, por lo que la escuela necesita analizar no solo cuánto tiempo se utilizan, sino también para qué se usan, qué contenidos consumen, cómo influyen en la convivencia, qué aprendizajes pueden favorecer y qué riesgos requieren atención y acompañamiento.

Esta infografía ayuda a reflexionar sobre la importancia de promover un uso equilibrado de las pantallas, evitando tanto su rechazo absoluto como su utilización sin propósito. El colectivo docente puede analizar cuándo una herramienta digital aporta valor al aprendizaje, cuándo conviene recurrir a otras experiencias y cómo favorecer hábitos que incluyan movimiento, interacción presencial, descanso, juego, lectura y convivencia.

Infografía CTE Educación Básica Tema 4 también permite abordar el uso de redes sociales y la necesidad de fortalecer competencias relacionadas con la ciudadanía digital, la privacidad, la protección de datos personales, la convivencia en línea, el pensamiento crítico y la identificación de contenidos engañosos o poco confiables.

En relación con la inteligencia artificial, el recurso favorece la reflexión sobre las posibilidades que estas herramientas ofrecen para aprender, crear y resolver problemas, pero también sobre la necesidad de utilizarlas con criterio. Esto implica revisar la información que generan, reconocer posibles errores, cuidar los datos personales y evitar que sustituyan procesos importantes como pensar, escribir, investigar, dialogar y construir ideas propias.

El material también ayuda a reconocer que el acompañamiento de las familias resulta fundamental. La escuela puede favorecer acuerdos compartidos sobre horarios, espacios, tipos de contenido, cuidado de la privacidad y formas de comunicación digital, promoviendo una corresponsabilidad que ayude a niñas, niños y adolescentes a desarrollar hábitos más seguros y conscientes.

Este recurso se relaciona con el enfoque de la Nueva Escuela Mexicana y el Plan de Estudio 2022, ya que promueve el pensamiento crítico, la participación responsable, el bienestar, la inclusión, la convivencia y la toma de decisiones contextualizadas frente a los desafíos de la cultura digital.

La infografía puede utilizarse durante sesiones de Consejo Técnico Escolar, reuniones de colectivo, espacios de formación docente, encuentros con familias, análisis de la práctica, elaboración del Programa Analítico o como apoyo para diseñar acciones relacionadas con ciudadanía digital, uso responsable de dispositivos y acompañamiento de estudiantes.

También puede ser útil para directivos, supervisores y figuras de acompañamiento pedagógico que buscan contar con recursos claros para promover la reflexión sobre tecnología, redes sociales e inteligencia artificial desde una perspectiva educativa, preventiva y formativa.

Este material puede responder a búsquedas frecuentes como: ¿cómo trabajar el uso responsable de pantallas en la escuela?, ¿qué hacer con las redes sociales en Educación Básica?, ¿cómo abordar la inteligencia artificial con estudiantes?, ¿qué material usar para el CTE sobre tecnología?, ¿cómo promover ciudadanía digital?, ¿cómo acompañar a niñas, niños y adolescentes en el uso de dispositivos?

Infografía CTE Educación Básica Tema 4: Uso de pantallas, redes sociales e inteligencia artificial en niñas, niños y adolescentes es una herramienta práctica, visual y útil para acompañar la reflexión docente, fortalecer el trabajo colegiado y promover decisiones más conscientes sobre el uso de la tecnología en la escuela y en la vida cotidiana.

Este material forma parte del compromiso del Centro de Aprendizaje Activo por ofrecer recursos claros, funcionales y pertinentes para acompañar el trabajo de maestras, maestros, directivos y colectivos escolares. Nuestro propósito es brindar herramientas que faciliten la reflexión pedagógica, fortalezcan la práctica docente y apoyen el bienestar integral de las y los estudiantes.

Centro de Aprendizaje Activo – CEAA – Aprendiendo Juntos.

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