4 Juegos Interactivos del Tema 6 de Educación Básica: Bienestar Socioemocional Docente CTE 2026-2027 (Requieren Conexión a Internet)

Los 4 juegos interactivos sobre bienestar socioemocional docente acompañan el tema 6 de Educación Básica, “Cuidarnos para enseñar y convivir”, en el Consejo Técnico Escolar 2026-2027. El paquete propone una forma cercana de conversar sobre cómo vivimos nuestra labor, qué nos ayuda a sostenerla y cómo podemos acompañarnos como colectivo.

“Escuchamos pero no juzgamos sobre nuestro bienestar socioemocional” invita a compartir experiencias desde la confianza y el respeto. La dinámica puede abrir un espacio para reconocer lo que sentimos en el trabajo cotidiano, escuchar a nuestras compañeras y compañeros y valorar los apoyos que ya existen entre quienes integramos la escuela.

En “¿Qué tanto conocemos sobre el Bienestar Socioemocional Docente?”, las y los participantes recorren un laberinto para elegir entre verdadero y falso. Las afirmaciones sirven como punto de partida para conversar sobre el cuidado, las relaciones entre colegas y las condiciones que influyen en nuestra experiencia cotidiana en la escuela.

El estudio de casos “¿Favorecemos el bienestar socioemocional docente?” permite abrir situaciones y analizar distintas respuestas en colectivo. La propuesta invita a reflexionar sobre prácticas de apoyo y convivencia que pueden ayudar a cuidarnos para enseñar y convivir.

Las reflexiones finales sobre nuestro bienestar socioemocional docente permiten recuperar aquello que cada participante considera significativo. El colectivo puede aprovechar ese momento para conversar sobre prácticas de cuidado, formas de convivencia y posibilidades de apoyo que se ajusten a sus condiciones reales, sin exigir que todas las personas vivan o expresen lo mismo.

Es un recurso para maestras, maestros y directivos que desean dar lugar a la dimensión humana del trabajo escolar. Puede utilizarse en plenaria o equipos, respetando la participación voluntaria y la decisión de cada persona sobre lo que quiere compartir. Las aportaciones pueden relacionarse con la convivencia cotidiana entre colegas.

Los juegos requieren conexión a internet y un dispositivo compatible. Para el trabajo colectivo, pueden mostrarse en una pantalla o proyector y acompañarse de turnos de participación que permitan escuchar las aportaciones del grupo.

Centro de Aprendizaje Activo – CEAA – Aprendiendo Juntos.

Palabras clave: bienestar socioemocional docente, cuidarnos para enseñar y convivir, juegos para maestros, tema 6 Educación Básica, CTE 2026-2027.