{"product_id":"4-juegos-interactivos-del-tema-3-de-educacion-basica-ajustes-razonables-y-aptitudes-sobresalientes-cte-2026-2027-requieren-conexion-a-internet","title":"4 Juegos Interactivos del Tema 3 de Educación Básica: Ajustes Razonables y Aptitudes Sobresalientes CTE 2026-2027 (Requieren Conexión a Internet)","description":"\u003cp\u003eLos \u003cstrong\u003e4 juegos interactivos sobre ajustes razonables\u003c\/strong\u003e apoyan el diálogo del tema 3 de Educación Básica en el Consejo Técnico Escolar 2026-2027. El paquete se centra en la atención de niñas, niños y adolescentes con discapacidad y aptitudes sobresalientes, para vincular la reflexión colectiva con la diversidad que encontramos en nuestras aulas.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e“Escuchamos pero no juzgamos sobre nuestros ajustes razonables” abre un espacio para recuperar experiencias, dudas y decisiones que forman parte del trabajo docente. La dinámica invita a escuchar a las compañeras y los compañeros con respeto, reconociendo que cada grupo presenta condiciones distintas y que el intercambio puede ayudarnos a ampliar nuestras posibilidades de acompañamiento.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEn “¿Qué tanto conoces sobre las BAP, los Ajustes Razonables y las Aptitudes Sobresalientes?”, las y los participantes responden un cuestionario en el que eligen cuántos puntos asignar a cada pregunta. La dinámica permite recuperar saberes sobre las barreras para el aprendizaje y la participación, los apoyos y las decisiones que favorecen una educación inclusiva.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEl estudio de casos “¿Los Ajustes Razonables que ofrecemos están ayudando?” presenta situaciones escolares para analizar en colectivo. Al abrir cada caso y revisar las opciones, el grupo puede contrastar sus criterios y reflexionar sobre la pertinencia de los ajustes y las oportunidades de participación del alumnado.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLas reflexiones finales sobre los ajustes razonables y las aptitudes sobresalientes permiten volver a las ideas que resultaron significativas durante la sesión. El colectivo puede aprovecharlas para conversar sobre los apoyos que ofrece, las barreras que identifica y las oportunidades de participación y aprendizaje que desea fortalecer.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eEs un recurso para docentes, directivos y colectivos interesados en una educación inclusiva dentro del marco de la Nueva Escuela Mexicana. Su uso en plenaria o equipos favorece que las aportaciones partan de situaciones reales, sin convertir la conversación en una evaluación del desempeño de quienes participan.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003eLos juegos requieren conexión a internet y un dispositivo compatible. Para el trabajo colectivo, pueden mostrarse en una pantalla o proyector y acompañarse de turnos de participación que permitan escuchar las aportaciones del grupo.\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003eCentro de Aprendizaje Activo – CEAA – Aprendiendo Juntos.\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\u003cp\u003e\u003cstrong\u003ePalabras clave:\u003c\/strong\u003e juegos de ajustes razonables, aptitudes sobresalientes, discapacidad, educación inclusiva, tema 3 Educación Básica, CTE 2026-2027.\u003c\/p\u003e","brand":"Centro de Aprendizaje Activo","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":54573308182846,"sku":null,"price":120.0,"currency_code":"MXN","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0826\/5433\/1198\/files\/cte-2026-2027-eb3-juego-1-portada.png?v=1791402134","url":"https:\/\/centroaprendizajeactivo.com\/products\/4-juegos-interactivos-del-tema-3-de-educacion-basica-ajustes-razonables-y-aptitudes-sobresalientes-cte-2026-2027-requieren-conexion-a-internet","provider":"Centro de Aprendizaje Activo ","version":"1.0","type":"link"}